Deskripsi

Mengapa sebagian pelatihan mampu menghasilkan perubahan perilaku yang nyata, sementara sebagian lainnya hanya berhenti sebagai kegiatan seremonial? Apa yang sebenarnya terjadi di dalam pikiran, emosi, dan perilaku seseorang ketika belajar? Bagaimana organisasi dapat merancang pelatihan yang benar-benar berdampak terhadap kinerja individu maupun organisasi?

Buku Psikologi Pelatihan: Teori, Pendekatan, dan Implementasi mengupas secara komprehensif berbagai landasan psikologis yang mendasari proses pelatihan, mulai dari teori belajar, motivasi, proses kognitif, emosi, self-efficacy, dinamika kelompok, hingga temuan-temuan mutakhir dari neuroscience. Pembahasan kemudian dikembangkan ke dalam berbagai aspek praktis, seperti analisis kebutuhan pelatihan, perancangan program pembelajaran, strategi fasilitasi, pendekatan coaching dan mentoring, transfer of training, evaluasi efektivitas pelatihan berbasis bukti (evidence-based training), serta implementasi psikologi pelatihan dalam organisasi bisnis, institusi pemerintahan, dunia pendidikan, organisasi sosial, dan pengembangan kepemimpinan.

Disusun berdasarkan teori-teori psikologi klasik dan kontemporer serta diperkaya dengan perspektif Human Resource Development (HRD), buku ini menawarkan pemahaman yang utuh mengenai pelatihan sebagai intervensi ilmiah untuk mengembangkan kompetensi, membentuk perilaku, dan mendorong perubahan organisasi yang berkelanjutan. Setiap pembahasan mengintegrasikan konsep akademik dengan implikasi praktis sehingga mudah dipahami sekaligus relevan dengan kebutuhan dunia profesional.

Buku ini merupakan referensi yang tepat bagi mahasiswa, dosen, peneliti, trainer profesional, konsultan SDM, praktisi Human Resource Development, manajer, pemimpin organisasi, aparatur pemerintah, serta siapa pun yang ingin memahami bagaimana prinsip-prinsip psikologi dapat digunakan untuk merancang pengalaman belajar yang lebih efektif, meningkatkan kualitas pelatihan, dan menghasilkan perubahan yang nyata bagi individu maupun organisasi.